이름

김현호

 수업과목

수학 과학

 프로필

 이름

김세미

 수업과목

영어

 프로필

초등영어,예비중1,중등영어 및 예비고1 대상으로
(1)어휘 (2)영문법(3)독해 (4)듣기 (5)내신영어(교과시험대비)
기초>기본>심화 과정으로 일대일 집중 수준별 맞춤수업을 진행하겠습니다.
티칭(지식,개념습득)과 코칭(행동변화,성장,자기주도성 강화)의 교수법을 기반으로
개념을 설명하고 스스로 문제를 해결할수 있도록 돕겠습니다.
애정과 관심으로 학습과정에서 정서적 안정감과 동기부여를 강화하는 강의가 되도록
노력하겠습니다.

건국대학교 영어영문학과 온라인영어수업 지도경력

 이름

조예령

 수업과목

영어 수학 국어 과학

 프로필

[영어]
영어는 단순히 단어와 문법을 외우는 과목이 아니라, 문장의 구조를 이해하고 스스로 의미를 해석해 나가는 힘을 기르는 과목입니다. 학생마다 영어를 어려워하는 부분이 다르기 때문에, 먼저 현재 수준과 학습 습관을 세심하게 파악한 후 어휘, 문법, 독해를 균형 있게 연결할 수 있도록 지도합니다. 문제를 많이 푸는 것보다 한 문장을 보더라도 왜 이렇게 해석되는지, 어떤 문법과 표현이 사용되었는지를 학생이 스스로 이해하는 것을 중요하게 생각합니다. 수업을 통해 영어에 대한 막연한 부담감을 줄이고, 새로운 지문을 만나도 당황하지 않고 차근차근 분석할 수 있는 자신감을 길러주고 싶습니다.

[수학]
수학은 공식을 외우고 문제 유형을 반복하는 것만으로는 오래 실력을 유지하기 어렵다고 생각합니다. 그래서 학생이 문제를 틀렸을 때 정답을 바로 알려주기보다, 어느 개념에서 막혔는지와 어떤 사고 과정에서 오류가 생겼는지를 함께 살펴봅니다. 하나의 문제를 풀더라도 왜 이런 식을 세우는지, 다른 풀이 방법은 없는지 함께 고민하면서 학생 스스로 문제를 해결하는 힘을 키우는 수업을 지향합니다. 처음에는 수학이 어렵고 막막하더라도, 작은 성공 경험을 꾸준히 쌓으며 자신감을 가질 수 있도록 돕는 선생님이 되고자 합니다.

[국어]
단순히 지문을 읽고 문제의 정답을 맹목적으로 찾는 것이 아니라, 글의 핵심을 파악한 후 그에 대한 자신의 생각을 논리적으로 정리할 줄 알아야 합니다. 문학에서는 작품과 표현을 단순히 암기하기보다 인물의 상황과 작가의 의도를 자연스럽게 이해하고, 비문학에서는 문단별 핵심 내용과 글의 구조를 스스로 정리할 수 있도록 지도합니다. 특히 학생이 자신의 생각과 판단 근거를 직접 말해보도록 하여 독해력과 사고력, 표현력을 함께 키우는 것을 중요하게 생각하며, 문제의 근거를 자신 있게 설명할 수 있는 학생으로 성장하도록 돕고 싶습니다.

[과학]
과학은 개념을 단순히 암기하는 과목이 아니라, 우리 주변의 현상이 왜 그렇게 나타나는지를 이해하고 원리를 연결해 나가는 과목입니다. 학생이 어려워하는 개념은 공식이나 정의부터 외우게 하기보다 그림, 일상적인 예시, 간단한 상황을 활용해 먼저 직관적으로 이해할 수 있도록 설명합니다. 이후 개념과 문제를 자연스럽게 연결하여, 단순히 답을 맞히는 것이 아니라 ‘왜 이런 결과가 나오는지’를 학생 스스로 설명할 수 있도록 지도합니다. 처음에는 어려울 수 있지만, 하나씩 원리를 이해한다면 재미있는 과목이기에, 학생이 과학에 대한 자신감과 스스로 탐구하는 습관을 함께 기를 수 있도록 지도하고자 합니다.

 이름

홍서현

 수업과목

영어 국어

 프로필

국어

저는 국어는 문제를 많이 푸는 것보다 왜 틀렸는지를 아는 것이 중요하다고 생각합니다. 학생이 문제를 푸는 과정을 먼저 확인하고, 부족한 부분에 맞춰 수업을 진행합니다.

문학은 작품의 핵심 내용과 선지의 근거를 찾는 연습을 하고, 독서는 글의 구조를 파악하고 중요한 내용을 선별하는 연습을 합니다. 틀린 문제는 답만 알려주기보다 왜 틀렸는지 함께 분석하고 같은 실수를 반복하지 않도록 지도하겠습니다.

영어

영어는 기본기를 제대로 갖추는 것이 가장 중요하다고 생각합니다. 학생의 수준을 먼저 확인한 뒤 단어·문법·구문 중 부족한 부분을 찾아 보완하고, 배운 내용을 실제 지문에 적용하는 방식으로 수업합니다.

긴 문장을 어려워하는 학생은 문장 구조와 끊어 읽기부터 연습하고, 틀린 문제는 풀이 과정을 확인하며 부족한 부분을 다시 짚어줍니다. 학생이 수업에서 배운 방법을 혼자 공부할 때도 활용할 수 있도록 하는 것을 목표로 하겠습니다.

실제로 내신 4등급이었던 학생을 1등급까지 올린 경험이 있습니다. 학생의 현재 성적보다 어디가 부족한지를 정확히 찾아 채워가는 수업을 하겠습니다.